Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Рекомендации учителям

Методы и приемы коррекции дисграфии у младших школьников

Дисграфия – на практике этот диагноз, обычно очень пугает многих родителей, но следует отметить, что есть успешные методы коррекционной работы с младшими школьниками. Как известно, любую «болезнь» легче предупредить, чем лечить. Читать далее

Памятка классному руководителю при работе с детьми с повышенной тревожностью

–  избегать публичных порицаний и замечаний;

–  обращаться к ребенку по имени;

– избегать сравнения с другими детьми (особенно кто-то лучше). Отрицательное воздействие оказывает прием – сравнение результатов в выполнении задания одних детей с другими. Если же педагог все же хочет сравнить, то лучше сравнить результаты данного ребенка с его же предыдущими результатами; Читать далее

Нарушения письменной речи

По данным статистики 60% детей в Беларуси имеют нарушения речи. С каждым годом в дошкольных учреждениях увеличивается количество малышей, которые имеют те или иные нарушения устной речи, выраженные в большей или меньшей степени. Читать далее

 «Развитие  познавательного  интереса  обучающихся с интеллектуальным недоразвитием»

Если хочешь воспитывать в детях смелость ума, интерес к … интеллектуальной работе, самостоятельность, … вселить в них радость творчества,   то создавай такие условия, чтобы искорки их мыслей образовали царство мысли,  дай им возможность почувствовать себя в нем властелинами.
Ш. А. Амонашвили

Читать далее

Консультация для учителей и воспитателей  начальных классов

Успешное осуществление коррекционной работы зависит от контакта учителя-логопеда с учителем начальных классов и воспитателем. Работа логопеда предполагает не только коррекцию звукопроизношения, но и коррекционную работу, тесно связанную с программой обучения по родному языку и чтению. Читать далее