Отдел по образованию Пружанского райисполкома

 

 

Беларусь Библиотечная
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

10 класс

11.05.2020 — 15.05.2020

Дата урока Тема Материал учебного пособия Домашнее задание
13.05 Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца. Закон электромагнитной индукции Цель урока: формирование понятия «магнитный поток», изучение явления электромагнитной индукции, формирование понятий «ЭДС индукции», «индукционный ток», понимание правила Ленца, умение определять направление индукционного тока, формирование понимания закона электромагнитной индукции, умения применять полученные знания при решении задач.

Краткий конспект параграфов 33-34, упр. 24 №2

Параграф 33-34, повторить параграф 29-32, упр. 24 №3
15.05 Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля катушки с током. Обобщение и систематизация знаний по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» Цель урока: углубление знаний о явлении электромагнитной индукции, формирование знаний о явлении самоиндукции; установление логической связи между структурными элементами знаний по теме «Магнитное поле. Электромагнитная индукция».

Решение задач упр. 25 №1, 4, упр. 24 №4

Самоконтроль https://testedu.ru/test/fizika/11-klass/magnitnoe-pole-elektromagnitnaya-indukcziya.html

Параграф 35, повторить параграф 29-34, упр. 25 №2, 3

11.05.2020 — 15.05.2020

Дата урока Тема На уроке Домашнее задание
11.05 Легкая атлетика Бег 100 м. Прыжки в высоту с разбега изученным способом. Метание гранаты на дальность Прыжки через короткую скакалку
15.05 Легкая атлетика Бег 100 м. Прыжки в высоту с разбега изученным способом. Метание гранаты на дальность Прыжки через короткую скакалку

11.05.2020-16.05.2020

1 урок. Уроженцы Беларуси на фронтах ВОВ.

Д/з § 27, вопросы 2,3

2 урок. БССР – участница создания ООН.

Д/з §28.вопросы 1,2

11.05.2020-16.05.2020

Урок 9

Тема: Jugend und Gesellschaft

1) Lesen Sie den Text über das Engagement der Jugendlichen und finden Sie im Text die Аntworten auf die Fragen, упр. 4a, b, c. 215;

2) Füllen Sie die Lücken im Text aus, упр. 4c, c. 216-217;

3) Antworten Sie auf die Frage und nehmen Sie zu Workcamps Stellung, упр. 4c, d, c. 217;

4) Belarussische Jugendliche nehmen an verschiedenen Workcamps in Belarus teil. Führen Sie ein paar Beispiele an, упр. 4f,g, c.217;

 

Урок 10

Тема: Wissenschaft und Technik

1) Machen Sie mit der Wortliste zum Thema bekannt, с.272-275;

2) Überlegen Sie, was der Begriff «Wissenschaft» bedeutet, lesen Sie Erklärung und überprüfen Sie Ihre Antwort und упр. 1a, b, c. 221;

3) Antworten Sie auf die Fragen und erklären Sie die Bedeutung des Sprichwortes, упр. 1c, d, e, с. 221;

4) Lesen Sie den Text und wählen Sie Antwort aus: Worum geht es in diesem Text? упр. 2, c.221-222;

 

Урок 11

Тема: Wissenschaft und Technik

1) Antworten Sie auf die Fragen und ergänzen Sie den Satz, упр. 4а, b, c, с. 224;

2) Lesen Sie über ein Gerät und antworten Sie auf die Fragen, упр. 4d, e, g, c 211;

3) Machen Sie sich mit diesen Cluster bekannt und antworten: Wo kann man am besten die Technik aus anderen Ländern kennenlernen?, упр. 4a, c. 225;

4) Lesen Sie über deutsche Museum in München und antworten auf die Fragen, упр. 5d, e, f, c. 226-227;

5) Machen Sie eine Übersicht der Ausstellungen und Museen in Belarus, wo man Technik kennenlernen kann, und ergänzen Sie das Assoziogramm, упр. 5 g, c. 227;

11.05.2020-16.05.2020

§38.Тема урока: «Раневская и Гаев – старые владельцы сада» по пьесе А.П.Чехова «Вишневый сад»

1.Определить причины духовного и материального банкротства тех, кто «владел живыми душами» на примере образов Раневской и Гаева

2.Е.Лопахин – новый хозяин сада. Молодое поколение в пьесе. Мысль о прекрасном будущем

  1. Вопросы:

— нужен ли России «вишневый сад» или же правы сторонники «хозяйского подхода»?

— сможет ли молодое поколение превратить Россию в прекрасный сад?

4.Задание:

— посмотрите театральную постановку пьесы

Консультация по предмету 16.05.2020 в 10.30 (каб. № 39)

11.05.2020-16.05.2020

§47,48.Тема урока: «Правописание не и ни со словами разных частей речи»

1.Проанализировать теорию (с.252)

2.Выполнить упр.379, 380 по алгоритму

3.Выполнить упр.381, 383 (устно)

Консультация по предмету 16.05.2020 в 10.30 (каб. № 39)

11.05.2020 — 16.05.2020

Использование инструментов табличного процессора для реализации и исследования моделей из различных предметных областей.
Рабочая тетрадь Урок  30, стр. 130-132, задания 1, 2

11.05.2020-16.05.2020

1 урок.

Тэма : “ Андрэй Макаёнак. Кароткія звесткі аб жыцці і творчасці драматурга. Жанравая адметнасць п’есы “Зацюканы апостал”

Скласці цытатную характарыстыку персанажаў.

11.05.2020-16.05.2020

1 урок.

Тэма : ”Часціца як службовая часціна мовы.Разрады часціц”

§45-47. Пр. 360, 363