Так ли опасен сотовый телефон

Одним из главных преимуществ сотового телефона является экономия времени, удобство Может существовать возможность общаться с родственниками, друзьями, коллегами по работе без непосредственного контакта. Мобильный телефон позволяет чувствовать его владельцу себя намного уверенней и безопасней, ведь он в любой момент может позвонить своим родным, друзьям, знакомым и попросить о помощи, либо о чём-нибудь другом. Конечно, с появлением телефонной связи все коммуникации существенно упростились — на передачу важной информации стало уходить намного меньше времени и сил.

Продолжить чтениеТак ли опасен сотовый телефон

Психология участников буллинга

Психология участников буллинга: зачинщики, преследователи, жертвы и наблюдатели.

Каждая драма предполагает четкое распределение ролей. В ситуации травли всегда есть зачинщики, жертвы и, конечно, преследователи — основная масса детей, которая под руководством зачинщиков осуществляет травлю. Иногда в классе присутствуют инейтральные наблюдатели, которые не отличаются от преследователей, так как своим молчанием они поощряют травлю, никак ей не препятствуя.

Продолжить чтениеПсихология участников буллинга

Осторожно: буллинг. Как ему противостоять?

Буллинг — (от английского bully -хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник) – притеснение, травля, дискриминация.

В более широком смысле — это особый вид насилия, когда один человек (или группа) физически нападает, или угрожает другому, более слабому физически и морально человеку (или группе лиц). От случайной драки буллинг отличается систематичностью и регулярностью повторов.

Цель буллинга — за агрессивным поведением скрыть свою неполноценность. Буллинг не имеет ничего общего с руководством коллективом, если он применяется взрослыми, так как хороший администратор (учитель) управляет и руководит коллективом, плохой — травит. Поэтому, любой, кто выбирает травлю как метод, будь то взрослый или ребенок, показывает свою неполноценность, и та сила, с которой человек травит другого, определяет степень неполноценности тирана.

Кто участвует в буллинге?

Продолжить чтениеОсторожно: буллинг. Как ему противостоять?

О реализации экспериментального проекта «Апробация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования»

Учащиеся и педагоги   государственного учреждения образования «Порослянская средняя школа» с сентября 2020/2021 учебного года принимают участие в реализации экспериментального проекта «Апробация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования», реализуемого Институтом психологии учреждения образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» совместно с Представительством Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь.

Данный проект ориентирован на помощь педагогически работникам учреждения образования в решении проблем насилия в образовательной среде посредством сотрудничества, исследования и созидания. Задачей данного проекта призвано не только сориентировать педагогических работников в способах предупреждения и разрешения кризисных ситуаций, но и предложить оптимальные психолого-педагогические условия для самореализации личности.

Продолжить чтениеО реализации экспериментального проекта «Апробация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования»

Справка по результатам диагностики риска буллинга

Дыба А.В., ментор

Цель: изучить риск возникновения буллинга.

Методики: «Отношения со сверстниками» K.Rigby T. Slee, адаптация Н.В. Кухтовой, А.И. Рык, опросник «Ауто- и гетероагрессиия» Е.П. Ильина.

Участники исследования: учащиеся 5-11 классов (101 учащийся).

Дата проведения: декабрь 2020 г.

В эксперименте приняли участие 101 учащийся. Из них 36 девочек, 65 мальчиков. Обследовано 7 классов.

Продолжить чтениеСправка по результатам диагностики риска буллинга

Роль отца в воспитании ребёнка

Мать и отец– наиболее значимые люди для ребёнка до подросткового возраста (далее приоритеты немного смещаются в сторону сверстников). И главные они не только потому, что кормят, одевают и развивают своего малыша, но ещё и потому, что формируют у ребёнка жизненное представление о том, что такое «Женщина, Леди» и «Мужчина, Джентльмен, Защитник», а также очень важные социальные роли — «МАТЬ» и «ОТЕЦ». Основываясь на поведении матери и отца ребёнок усваивает, какую функцию каждая из перечисленных ролей играет в жизни человека.

Продолжить чтениеРоль отца в воспитании ребёнка

Воспитание и обучение детей младшего школьного возраста с ОПФР

Ваша семья-это лучшая поддержка

Как можно больше проводите вместе со всей семьёй, обсуждая прожитый день, делясь проблемами, советуйтесь друг с другом. Главное – абсолютное принятие ребенка со всеми его достоинствами и недостатками. Это залог взаимопонимания в доме.

Если у вас есть другие дети, говорите с ними тоже, не забывайте о них, удовлетворяя их эмоциональные потребности. Если вы чувствуете себя опустошенными и не можете нормально общаться с другими вашими детьми, найдите в вашей семье человека, который на время возьмет на себя эти обязанности.

Продолжить чтениеВоспитание и обучение детей младшего школьного возраста с ОПФР