Урок мужества

В рамках шестого школьного дня 8 февраля 2025 года для учащихся 3 классов прошел урок мужества «День юного героя-антифашиста». 8 февраля, в День юного героя-антифашиста, вспоминают советских мальчишек и девчонок, которые плечом к плечу с взрослыми встали на защиту страны во время Великой Отечественной войны. Главный вывод, к которому пришли ребята в ходе мероприятия это то, что ни в коем случае нельзя допустить войны, в которой погибали бы молодые люди, тем более несовершеннолетние, фактически дети. Все усилия нужно направить на мирное созидание, тем более, что в мирное время всегда есть место мирным подвигам.

Продолжить чтениеУрок мужества

День юного героя-антифашиста

8 февраля в Беларуси отмечается День памяти юного героя-антифашиста. В годы Великой Отечественной войны на защиту Родины встал каждый, кто мог хоть чем-то помочь в борьбе с врагом. В классных коллективах в период с 3 по 7 февраля прошли классные часы — рабочие группы «День юного героя-антифашиста». Вечно будет жить в наших сердцах память о юных героях, отдавших свою жизнь за свободу и счастье людей. О тех, кто шёл плечом к плечу с отцами и братьями в бой, о тех, кто сражался с врагом в суровые годы Великой Отечественной войны.

Продолжить чтениеДень юного героя-антифашиста

Кто такие октябрята?

С целью вовлечения учащихся в систему ценностей и традиций пионерского движения, формирования представлений о деятельности ОО «БРПО» 31 января 2025 года для учащихся 2 класса прошло занятие «Кто такие октябрята?» в рамках тематического плана «Я. Моя семья. Моя Родина»

Продолжить чтениеКто такие октябрята?

Позитивное мышление

В рамках проекта «Я. МОЯ СЕМЬЯ. МОЯ РОДИНА» в 3 классе  прошло тематическое занятие  «Позитивное мышление». Занятие началось с упражнения «Подари улыбку».  Ребята, передавая смайлик, дарили друг другу улыбку и хорошее настроение.  Третьеклассники посмотрели мультфильм «Ох и Ах», затем обсудили его. В ходе общения познакомились с новыми для себя словами «оптимист» и «пессимист». Свои творческие способности ребята проявили, рисуя Буратино, а логическое мышление им потребовалось, чтобы доказать, что Буратино оптимистически смотрит на мир. Итогом занятия стало исполнение песни «Улыбка» (сл. М.Пляцковского, муз. В.Шаинского), а педагог еще раз подчеркнула, что главное — позитивно относиться к жизни!

Продолжить чтениеПозитивное мышление

Национальная экономика Беларуси

31 января 2025 года для учащихся 8 класса прошло тематическое занятие «Я. Моя семья. Моя Родина» — «Национальная экономика Беларуси». Учащиеся познакомились с программой социально-экономического развития страны и оформили оформлены буклеты.

Продолжить чтениеНациональная экономика Беларуси

Программа социально-экономического развития Республики Беларусь

В рамках обучающей программы «Я. Моя семья. Моя Родина» 31 января для учащихся 10 класса прошло тематическое занятие по теме «Программа социально-экономического развития Республики Беларусь», в ходе которого учащиеся познакомились с Программой социально-экономического развития Республики Беларусь на 2021-2025 годы, с целями и задачами Программы, приоритетными направления социально-экономического развития страны на пятилетие, мерами по их реализации.

Продолжить чтениеПрограмма социально-экономического развития Республики Беларусь

Вечер встречи выпускников

Первые выходные февраля всегда переполнены чувством ностальгии. Причина тому — воспоминания о школьных временах, когда из забот было только не опоздать на урок и не пропустить обед в столовой. 1 февраля 2025 года выпускники разных лет вернулись в родные стены, чтобы рассказать, сбылись ли их детские мечты, поблагодарить учителей, вновь посидеть за партами.

Продолжить чтениеВечер встречи выпускников

Белорусская модель социально-экономического развития

30 января 2025 для учащихся 9 класса было проведено занятие «Я. Моя семья .Моя Родина»: круглый стол «Белорусская модель социально-экономического развития». Учащиеся познакомились с особенностями белорусской модели социально-экономического развития, ее основными принципами, достижениями. В процессе занятия ребята узнали, что белорусская модель социально-экономического развития стала реализовываться с середины 1990-х гг. ,а важнейшей особенностью белорусской экономики является ее социальная ориентация, предусматривающая недопущение существенного социального расслоения общества, поддержание на должном уровне системы социального обеспечения, здравоохранения, образования и культуры. Основные идеи белорусской модели социально-экономического развития нашли отражение в программах социально-экономического развития Республики Беларусь. Программы социально-экономического развития разрабатываются сроком на 5 лет, широко обсуждаются белорусским народом и утверждаются на Всебелорусском народном собрании.

 

Продолжить чтениеБелорусская модель социально-экономического развития